CSFC > Unidade 5 > Objectivos

No final da 5ª unidade deverá ser capaz de:

EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL

1. Identificar as grandes revoluções do século XVIII.
   Ler pág.10 do manual.

2. Referir a importância do século XVIII na evolução demográfica mundial.
   Ler pág.10 do manual.

3. Conhecer o valor aproximado da população mundial na actualidade.
   Ler pág. 10 (texto A) do manual.

4. Distinguir natalidade de mortalidade.
   Ler pág. 12 (texto A) do manual.

5. Definir crescimento natural.
   Ler pág. 12 (texto A) do manual.

6. Definir taxa de natalidade.
   Ler pág. 12 (texto C) do manual.

7. Definir taxa de mortalidade.
   Ler pág. 12 (texto C) do manual.

8. Definir taxa de crescimento natural.
   Ler pág. 12 (texto C) do manual.

9. Distinguir os diferentes tipos de crescimento natural.
   Consultar pág. 12 (B) do manual.

10. Calcular taxas de crescimento natural.
    Resolver penúltimo exercício da pág. 13 do manual.

11. Distinguir as diferentes etapas de crescimento da população mundial.
    Ler pág.14 (texto A) do manual.
    Observar gráfico (B) da pág.14 do manual.

12. Definir taxa de mortalidade infantil.
    Ler pág. 16 (texto C) do manual.

13. Definir esperança média de vida.
    Ler pág. 16 (texto C) do manual.

14. Caracterizar o regime demográfico primitivo.
    Ler pág. 16 do manual.

15. Caracterizar a Revolução Demográfica.
    Ler pág. 18 do manual.

16. Caracterizar a explosão demográfica.
    Ler pág. 20 do manual.

17. Distinguir a evolução demográfica dos países desenvolvidos da evolução demográfica dos países subdesenvolvidos.
    Ler pág. 22 e 24 do manual.

18. Comparar as taxas de crescimento natural das diferentes regiões do mundo.
    Ler pág. 26 e completar o quadro da pág. 27 do manual.
    

ESTRUTURA ETÁRIA E PROFISSIONAL DA POPULAÇÃO MUNDIAL

1. Definir estrutura etária.
   Ler pág. 30 (texto A) do manual.

2. Identificar os três principais grupos etários.
   Ler pág. 30 (texto A) do manual.

3. Definir classe etária.
   Ler pág. 30 (texto A) do manual.

4. Definir pirâmide etária.
   Ler pág. 30 (texto B) do manual.

5. Caracterizar os principais tipos de pirâmides etárias.
   Ler pág. 32 (texto A) do manual

6. Explicar as transformações na pirâmide etária europeia a partir do século XIX.
   Ler pág. 32 (texto B) e observar as pirâmides (C ) do manual.

7. Caracterizar a pirâmide etária dos países desenvolvidos.
   Ler pág. 34 (texto A e B) do manual.

8. Caracterizar a pirâmide etária dos países subdesenvolvidos.
   Ler pág. 34 (texto A e C) do manual.

9. Distinguir população activa de população não activa.
   Ler pág. 36 (texto A) do manual.

10. Definir taxa de actividade.
    Ler pág.36 (texto A) do manual

11. Distinguir os três sectores de actividade: primário, secundário e terciário.
    Ler pág. 36 (texto B,C,D e E) do manual.
    Resolver exercício 3 (sectores de actividade) da pág. 37 do manual.

12. Descrever a evolução da estrutura profissional europeia nos últimos 200 anos.
    Ler pág. 38 do manual.

13. Comparar a estrutura profissional dos países desenvolvidos com a estrutura profissional dos países subdesenvolvidos.
    Ler pág. 40 do manual.

TEORIAS DEMOGRÁFICAS

1. Caracterizar as duas principais teorias demográficas.

2. Justificar a aplicação de medidas antinatalistas nos países subdesenvolvidos.

3. Justificar a aplicação de medidas natalistas nos países desenvolvidos.

4. Dar exemplos de medidas natalistas e medidas antinatalistas.

POPULAÇÃO PORTUGUESA

1. Descrever a evolução da população portuguesa até ao século XVIII.

2. Descrever a evolução da população portuguesa do século XIX até à actualidade.

3. Identificar os factores responsáveis pelos diferentes ritmos de crescimento da população.

4. Justificar o progressivo envelhecimento da população portuguesa.

5. Descrever as alterações na estrutura profissional da população portuguesa nos últimos 30 anos.

6. Justificar essas alterações.

7. Descrever os problemas que levanta a actual evolução demográfica portuguesa.